Sobre a aula de hoje: A gravação faz parte de um estudo orientado, ou seja, você deve estar com o caderno e o livro perto de você, de preferência abertos, e seguir as orientações que dou no vídeo. Muitas vezes você deve pausar o vídeo e tentar refazer as atividades ou exemplos corrigidos, para praticar. Se ficar cansado, pare um pouco, beba uma água, estique as pernas e retorne aos estudos.
Além disso, não esqueça de:
Anotar no caderno as informações mais importantes;
Rever o vídeo sempre que tiver dúvida;
Confirmar sua presença lá no grupo,
Deixar sua dúvida aqui no Blog ou por e-mail, quando for fora do horário de aula.
Seguem as correções da última aula:
Exercícios no caderno:
1) Nesse momento, precisamos aplicar conhecimentos de trigonometria e saber que o cosseno de 60° vale ½.
x² = 9 + 16 – 24 * ½
x² = 25 - 12
x² = 13
\[x=\sqrt13\]
2)
7²= 5²+ 6²– 2 * 5 * 6 * cos x
49 = 25 + 36 – 60cos x
49 = 61 – 60cos x
-12 = -60cos x
\[\frac{-12}{-60}=cos x\]
\[cos x =\frac{1}{5}\]
3)
Exercícios no livro na página 46, números 8 e 9.
A aula de hoje é sobre Conjuntos. Assista ao vídeo:
Com essas explicações, faça os exercícios da página 50 e retorne aqui para falarmos sobre Operações com Conjuntos.
Assista ao segundo vídeo e faça os exercícios lá propostos.
Sobre a aula de hoje: Mais uma vez trago um vídeo a vocês com resolução passo a passo de exercícios. Dessa vez acho que o áudio não ficou muito bom, então sugiro que usem um fone, ok? Tentarei melhorar nos próximos ;)
Lembrem-se que não basta colocar a aula para rolar e não prestar atenção. A gravação faz parte de um estudo orientado, ou seja, você deve estar com o caderno e o livro perto de você, de preferência abertos, e seguir as orientações que dou no vídeo. Muitas vezes você deve pausar o vídeo e tentar refazer as atividades ou exemplo corrigidos, para praticar. Se ficar cansado, pare um pouco, beba uma água, estique as pernas e retorne aos estudos.
Além disso, não esqueça de:
Anotar no caderno as informações mais importantes;
Rever o vídeo sempre que tiver dúvida;
Confirmar sua presença lá no grupo,
Deixar sua dúvida aqui no Blog ou por e-mail, quando for fora do horário de aula.
Então, #bora lá?
Assista o vídeo e faça os exercícios lá propostos:
Agora, copie no caderno e resolva as questões abaixo.
1) (Unitau) Um automóvel percorre uma estrada com função horária S = - 40 + 80t, onde S é dado em km e t em horas. O automóvel passa pelo km zero após:
a) 1,0 h.
b) 1,5 h.
c) 0,5 h.
d) 2,0 h.
e) 2,5 h.
2) (Unitau) Uma motocicleta com velocidade constante de 20 m/s ultrapassa um trem de comprimento 100 m e velocidade 15 m/s. A duração da ultrapassagem é:
a) 5 s.
b) 15 s.
c) 20 s.
d) 25 s.
e) 30 s.
3) (Unitau) Uma motocicleta com velocidade constante de 20 m/s ultrapassa um trem de comprimento 100 m e velocidade 15 m/s. O deslocamento da motocicleta durante a ultrapassagem é:
Sobre a aula de hoje: A pedido de vocês, fiz a gravação das aulas. Eu ainda estou aprendendo a mexer com esses programas, então me perdoem as falhas na edição. Lembrem-se que não basta colocar a aula para rolar e não prestar atenção. A gravação faz parte de um estudo orientado, ou seja, você deve estar com o caderno e o livro perto de você, de preferência abertos, e seguir as orientações que dou no vídeo. Muitas vezes você deve pausar o vídeo e tentar refazer as atividades ou exemplo corrigidos, para praticar. Se ficar cansado, pare um pouco, beba uma água, estique as pernas e retorne aos estudos.
Além disso, não esqueça de:
Anotar no caderno as informações mais importantes;
Rever o vídeo sempre que tiver dúvida;
Confirmar sua presença lá no grupo,
Deixar sua dúvida aqui no Blog ou por e-mail, quando for fora do horário de aula.
Então, #bora lá?
Assista os vídeos sobre o dever de casa da última aula:
Segue a imagem do gabarito do dever da última aula, como falei no vídeo.
Hoje vamos aprender a aplicar a trigonometria em qualquer triângulo. Isso mesmo, dá para aplicar o seno e o cosseno em triângulos que não sejam retângulos.
Assista ao vídeo sobre essa aula:
Com o que anotou da aula, tente acompanhar esses exercícios:
1) Descubra o valor do lado X do no triângulo abaixo.
Aplique a fórmula x²= b²+ c²– 2·b·c·cos x
2) Calcule o valor do cosseno do ângulo x.
Aplique a fórmula a² = b²+ c²– 2·b·c·cos x
3)No triângulo a seguir, determine a medida do lado AC, tendo em vista as medidas presentes nele. (Use √2 = 1,4 e √3 = 1,7). Sendo B = 45°, A = 60° e BC = 10:
Aplique a fórmula
Tente fazer os exercícios do livro na página 46, números 8 e 9.
